jueves, 16 de agosto de 2012

Comportamiento Organizacional - Syllabus 2012


UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Ciencias Administrativas
Escuela Académico-profesional de Administración
(Agosto – Diciembre 2012)

S Y L L A B U S

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Profesor del Curso: Dr. Nemesio Espinoza Herrera



1. SUMILLA

La sociedad mundial es una sociedad de organizaciones. El Perú es una sociedad de organizaciones porque está integrado por millones de empresas e instituciones, las mismas que están conformadas por personas y, por consiguiente, son organizaciones humanas, sociales. El comportamiento de las organizaciones está expresado en el comportamiento de su gente (Psicología), manifestado de manera individual y/o grupal en el desempeño de sus funciones. El desarrollo de las organizaciones depende de la adecuada gestión del comportamiento humano.

Ante tales realidades se plantea la necesidad de que los futuros administradores (gerentes, ejecutivos, jefes, empresarios, etc.) posean conocimientos teóricos y prácticos sobre el comportamiento organizacional y sus repercusiones en el desarrollo de las empresas e instituciones del país.

2. OBJETIVOS

A.   Conocer los fundamentos teóricos y prácticos de la naturaleza y dinámica del comportamiento humano en las organizaciones.
B.   Poseer un conjunto de conocimientos para diagnosticar, diseñar y reestructurar empresas e instituciones sobre la base del comportamiento humano en el contexto de la realidad peruana.
C.   Conocer escenarios del comportamiento organizacional en los que los futuros profesionales en Administración se han de desempeñar.

3. TEMARIO GENERAL DEL CURSO

INTRODUCCIÓN

Primera semana.- Naturaleza y contenido del curso. Características de las organizaciones en el Perú. Conformación de equipos de investigación.

NATURALEZA DE LAS ORGANIZACIONES

Segunda semana.- Las organizaciones como escenarios de los administradores profesionales y de los empresarios. La administración y las organizaciones como factores claves para el desarrollo de las sociedades modernas. Sinopsis sobre las teorías organizacionales

Tercera semana.- Las organizaciones como sistemas. El enfoque de sistemas de la organización.

Cuarta semana.- El caso de una organización real (descripción de las características de una empresa o de una institución desde el punto de vista del enfoque de sistemas).

II. CONDUCTAS HUMANAS INDIVIDUALES Y SUS REPERCUSIONES EN LAS ORGANIZACIONES

Quinta semana.- El enfoque humano de la Administración y de la organización. Psicología organizacional.

Sexta semana.- El comportamiento individual y sus repercusiones en la organización. Teorías sobre la personalidad. La Inteligencia emocional. Los valores.

Séptima semana.- La motivación. Teorías de Mcgregor - Maslow – Hersberg – Mccleland

Octava semana.- La Motivación. Teorías de Freud–Leavitt–Mayo–Watson–Rosenbluth y Ouchi.

III. CONDUCTAS HUMANAS GRUPALES Y SUS REPERCUSIONES EN LAS ORGANIZACIONES

Novena semana.- El comportamiento grupal y sus repercusiones en la organización. Estudios de grupos y equipos humanos.

Décima semana.- Liderazgo en las organizaciones. Conflictos. Negociaciones. Gestión de diferencias

Décimoprimera semana.- Percepciones de las personas acerca de su organización (Estudio de un caso práctico).

Décimosegunda semana.- Clima organizacional. Cultura organizacional.

IV. EL CAMBIO ORGANIZACIONAL EN FUNCIÓN DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

Décimotercera semana.- El cambio organizacional. El proceso de reestructuración organizacional. La reingeniería organizacional.

Décimocuarta semana.- El caso real de reestructuración organizacional de una empresa o institución

Décimoquinta semana a la décimoséptima semana.- Evaluaciones finales de los trabajos de campo.


 4. METODOLOGÍA

En relación a la parte teórica del Curso, a cada Equipo de Investigación se le asignará un tema para su investigación, informe y debate. En cuanto a la parte práctica del Curso, cada Equipo de Investigación deberá registrar una empresa o una institución para estudiar su comportamiento organizacional y presentará el Informe Final que deberá ser sustentado y debatido. La asistencia es obligatoria. El 30% de inasistencias invalida una de la notas de menor puntaje, salvo justificación documentada y aprobada por el Director de la Escuela.

5. EVALUACIÓN

La Nota Final del Curso es el resultado del promedio de: 1) Presentación y sustentación de los Informes Académicos 2) Presentación del Informe Final del Estudio del Comportamiento Organizacional de una empresa o institución; y 3) Sustentación del Estudio. La presentación de los documentos señalados es electrónica, a la siguiente dirección:  cursossanmarcos@hotmail.com


6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1.      Comportamiento Organizacional.- Stephen Robbins / Timothy Judge.- Editorial Pearson Prentice Hall, Decimotercera edición. México, 2009
2.      Comportamiento Organizacional, impacto de las emociones.- Eduardo Soto / Simon Dolan. Ediciones Thomson Learning Ibero. México 2006.
3.      Comportamiento Organizacional.- Adalberto Chiavenato, 2006. Editorial Thomson Corporation. México.
4.      Comportamiento Organizacional.- Don Hellriegel / John Slocum.- Editorial Paraninfo S.A. Décima Edición. México, 2005
5.      Comportamiento Organizacional.- John Ivancevich / Robert Konopaske / Michael Matteson.- Editorial Mc Graw Hill. Séptima Edición. México 2006.
6.      Casos peruanos de comportamiento organizacional.- Isabel Miyashiro. Editorial de la Universidad del Pacífico. Lima – Perú, 2003
7.      El Diseño Organizacional.- José Luis Cossío de Vivanco. Editorial Interamericana. Lima – Perú, 2005
8.      La estructuración de las organizaciones.- Henry Mintzberg. Editorial Ariel- Barcelona. España, 1995
9.      Organización basada en procesos.- Jorge Macazaga / Alejandra Pascual. Grupo editor Alfa Omega SA de CV. México, 2003
10.    Organizational culture and leadership.- Edgar Schein. Segunda edición 2005. Editor Jossey-Bass. San Francisco – California. Otros libros de Schein: Comportamiento y desarrollo organizacional. Psicología de la organización.
11.    Psicología Gerencial.- Harold Leavitt. Editorial Contabilidad Moderna. Argentina, 1970 (Texto clásico)
12.    Administración en las Organizaciones, un enfoque de sistemas.‑ Fremont E. Kast / James E. Rosenzweig. 1986 (Texto clásico)
13.    Reingeniería; lo que Ud. sabe ¡casi todo está errado!.‑ Michael Hammer/ James Champy.‑ 1994.
14.    Teoría de la Organización; un enfoque estratégico.-- Hodge\Anthony\Gales Editorial Prentice Hall. España 1998.

Referencia bibliográfica electrónica

http://books.google.com.pe/books?id=OWBokj2RqBYC&printsec=frontcover&dq=comportamiento+organizacional&source= bl&ots=YHb6hjmb_e&sig=GYWKtLSuoVudVH_Ts7V4LA0ljBQ&hl=es&ei=pCRoTMG-CsOAlAfC0KyfBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=12&ved=0CEIQ6AEwCw#v=onepage&q&f=false (Libro Comportamiento Organizacional de Robbins, décima edición).

Ciudad Universitaria, 15 de agosto de 2012

PYMES - Syllabus 2012


UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Ciencias Administrativas
Escuela Académico-Profesional de Administración
(Agosto – Diciembre 2012)

S Y L L A B U S

GESTIÓN DE PYMES

Profesor del Curso: Dr. Nemesio Espinoza Herrera 


A. SUMILLA

Las pequeñas y microempresas (PYMES) en el Perú tienen importantes repercusiones económicas y sociales en el proceso del desarrollo nacional: constituyen el 98% del sector empresarial en el país, generan empleo en un 75% de la PEA y contribuyen con el 50% al PBI. No obstante a su gran importancia para la economía nacional, las PYMES (o MYPES) afrontan actualmente un conjunto de problemas relacionados a mercados, financiamiento y tecnologías de gestión que las imposibilitan lograr niveles de competitividad empresarial e impide el posicionamiento en el mercado nacional e internacional.

Esta situación demanda la presencia de una nueva generación de empresarios de nuevo tipo que contribuyan al progreso del país a través del despliegue de sus capacidades y talentos para la creación, promoción y gestión de las PYMES.

B. OBJETIVOS

Al finalizar el ciclo, el estudiante deberá estar en condiciones de:

a)    Percibir la importancia estratégica de las PYMES en el proceso de desarrollo económico y social del país.

b)    Asumir su rol como EMPRESARIO en la creación y gestión de PYMES competitivas y de base tecnológica

c)    Elaborar y evaluar Proyectos Empresariales viables

C. TEMARIO

ASPECTOS GENERALES

SEMANA 01: Introducción. Naturaleza y contenido del curso. Repercusiones económicas y sociales de las PYMES en el Perú.

SEMANA 02: Características de las PYMES. Situación actual de las PYMES.

EL EMPRESARIO

SEMANA 03: El empresario, características y capacidades.
SEMANA 04: La formación de jóvenes empresarios.

IDEAS EMPRESARIALES

SEMANA 05: Ideas y actividades empresariales
SEMANA 06: Formulación de los perfiles empresariales – El Proyecto Empresarial (Características de un proyecto empresarial)

EL MÁRKETING EN LAS PYMES

SEMANA 07: El Plan de Marketing
SEMANA 08: Importancia estratégica de las ventas en las PYMES
SEMANA 09: Elementos a considerarse en una estrategia de ventas
SEMANA 10: La estrategia de ventas según el proyecto empresarial
SEMANA 11: Producción, compras y logística en las PYMES

LAS FINANZAS EN LAS PYMES

SEMANA 12: La función financiera del empresario
SEMANA 13: Financiamiento de las PYMES
SEMANA 14: Contabilidad y Tributación de las PYMES

CONSTITUCIÓN DE LAS PYMES

SEMANA 15: Constitución legal de las PYMES
SEMANA 16: Casos de constitución legal de empresas
SEMANA 17: Evaluaciones finales

D. METODOLOGIA

El Curso Gestión de PYMES está dirigido a estudiantes de los últimos ciclos de su formación profesional. Para  el mejor cumplimiento de los objetivos del Curso es necesario que el estudiante esté realmente interesado en el tema de las pequeñas y microempresas (PYMES), bien porque ha tomado la gran decisión de ser empresario o de ser consultor empresarial en PYMES.

Así mismo se entiende que el estudiante que participa en este Curso tiene dominios teóricos acerca de la Administración de empresas (planeamiento, organización, dirección, control; ventas, finanzas, producción, personal, etc.); razón por la que no se desarrollará la teoría de la gestión de las PYMES sino se dará énfasis en poner en práctica todos los conocimientos adquiridos para elaborar un Plan de Creación de una PYME viable.  La asistencia es obligatoria. El 30% de inasistencias invalida una de la notas de menor puntaje, salvo justificación documentada y aprobada por el Director de la Escuela.


E. EVALUACIÓN

La nota final es el promedio de: 1) Presentación y discusión de Informes Académicos, 2) Avances y presentación del Proyecto Empresarial; y 3) Sustentación del Proyecto Empresarial. Por la naturaleza del Curso se tendrá en cuenta la activa participación en clases de los estudiantes. La presentación de los documentos señalados es electrónica, a la siguiente dirección:  cursossanmarcos@hotmail.com


F. BIBLIOGRAFÍA

(NOTA: Por cada tema principal se recomendará la bibliografía específica incluyendo audiovisuales, periódicos, revistas, páginas web, programas en TV y radios, etc.)

1. Mercado para servicios de Desarrollo Empresarial en el Perú.- Fondo de Cultura Pirámide.- Pronegocios (Sociedad de Servicios de Desarrollo Empresarial S.A.C. – IDESI. Febrero 2001.
2. Competitividad; el reto de vivir.- Pequeñas y Microempresas.- Fondo de Cultura Pirámide.- Pronegocios (Sociedad de Servicios de Desarrollo Empresarial S.A.C. – IDESI. Nov. 2000).
3. Haz realidad tu Negocio, cómo crear empresas y generar empleo con jóvenes emprendedores.- Dino Linares S. Colectivo Integral de Desarrollo (CID). Lima 2001. 
4. Manual para la formulación y evaluación de Proyectos de Inversión.- Pro Bienestar y Desarrollo, 2001.
5. Creación y Gestión de PYMES.- Nemesio Espinoza Herrera. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Edición 2009.
6. Artículos sobre las PYMES en revista de Investigación de la Facultad de Ciencias Administrativas de la UNMSM.
7.    Nueva Ley de la Micro y Pequeña Empresa Decreto Legislativo Nº 1086 (junio 2008) Ley de promoción de la competitividad, formalización y desarrollo de la micro y pequeña empresa y del acceso al empleo decente. (Ley N° 28015 del 03/07/03).- Ley General de la Pequeña y Microempresa (Ley 27268 del 27 de mayo del 2000 y su Reglamento (DS 030-2000-ITINCI del 27/09/00).
8.    La pequeña y microempresa en el desarrollo nacional.- Congreso de la República. Perú, 1999.
9.    La promoción Estatal a las PYMES en el Perú, F. Villarán / Samuel Chíncaro.- Deside-Cosude, junio 1998.
10. Mercado de Servicios para la Pequeña Empresa, segundo registro (El mercado de servicios no financieros).- Deside-Cosude, marzo 1998.
11. Riqueza Popular, pasión y gloria de la pequeña empresa.- Fernando Villarán.- Congreso del Perú.- 1998.
12. Tu propio negocio; guía práctica para crear pequeñas y medianas empresas. USMP. El Comercio. 1999


REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

http://www.crecemype.pe/ (Ministerio de la Producción)

http://www.perupymes.com/modules/news/ (Perú, país de emprendedores. Diversos temas relacionados a las PYMES en el Perú)



Ciudad Universitaria, 15 de agosto del 2012



martes, 31 de julio de 2012

Administración en América Latina


Las Facultades de Administración en las universidades de América Latina

La Facultad de Contaduría, Administración e Informática (FCA) de la UNAM renovando sus estructuras curriculares


El pasado 31 de agosto se llevó a cabo la ceremonia de presentación de los Planes de Estudio 2012 de las tres licenciaturas: Contaduría, Administración e Informática, en el auditorio “Maestro Carlos Pérez del Toro”.
Ante la presencia de profesores, autoridades, miembros del Consejo Técnico, del Consejo Universitario, del Consejo Académico de Área, del Consejo Consultivo, presidentes de Academia e invitados especiales de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA) y de la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ALAFEC), así como de diversas instituciones de la UNAM, el Dr. Juan Alberto Adam Siade, director de la FCA, expuso el documento: "La docencia como programa estratégico y la política educativa que marca el rumbo académico de la FCA". 
El Director de la FCA recordó que la modificación a los Planes de Estudio fue uno de los puntos prioritarios del Plan de Desarrollo de la Facultad para el periodo 2009-2013, para que los alumnos pudieran encontrar diversas alternativas en sus estudios: formación básica, formación profesional, pero también áreas de desarrollo temprano y sobre todo, una estrecha vinculación con el sector productivo, de la cual destacó la creación y aprobación de 18 Asignaturas Empresariales y Organizacionales. Explicó que la flexibilidad de los nuevos Planes de Estudio permite al alumno elegir de forma independiente las materias o profesores que le permitan conformar su propio horario de clase. 
Asimismo, resaltó la importancia de la difusión cultural dentro de la UNAM y que en la Facultad también es prioritaria, por lo que dijo que dentro de los Planes de estudio 2012 se promoverán valores éticos, estéticos y culturales; explicó que ésta es una innovación dentro de los Planes, pues será obligatorio cumplir ciertos requisitos de formación cultural, deportiva y de apoyo comunitario, con el objetivo de contribuir a la formación integral de los estudiantes.
Agregó que lo anterior se enmarcará dentro del llamado “Pase Cultural” de  la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM, el cual consiste en que los alumnos asistan a funciones de teatro de forma gratuita, entre otras acciones, como la creación del “Aula Leonardo Nierman”  y el programa “Libros con alas”, del que se adquirieron 15 mil libros de 21 títulos de la serie: “Clásicos Mexicanos” de CONACULTA.
De igual forma, Adam Siade informó que en septiembre, la Dirección General de Obras de la UNAM entregará la remodelación del Centro de Desarrollo Docente, ubicado en el edificio de la División de Investigación; aclaró que dicho Centro contará con cinco aulas, una de las cuales será de telepresencia y otra para actividades de cómputo.
Finalmente y también, como parte de los nuevos Planes de Estudio, mencionó que se está construyendo un nuevo edificio- que constará de 17 aulas-, junto al auditorio “maestro Carlos Pérez del Toro”, en donde se impartirán clases del idioma inglés –aclaró que ya se imparten dos asignaturas en este idioma: Publicidad y Finanzas― y además albergará a alumnos de posgrado, pues se aprobó la creación de dos nuevas maestrías:  en Alta Dirección, y en Informática, así como una nueva especialización: Gestión de Sistemas Gerontológicos, desde el punto de vista de la Administración.
Después de la transmisión del video: “Reforma curricular”, correspondió al Mtro. Tomás Rosales Mendieta, secretario Académico de la FCA, explicar los “Lineamientos generales: modificaciones e implementación de los Planes de Estudio 2012”, así como de las “Innovaciones del Plan 2012”; de entre los más sobresaliente informó que las tres licenciaturas se reducen de nueve a ocho semestres.

Por su parte, el L.C. Tomás Humberto Rubio Pérez, secretario de Relaciones y Extensión Universitaria de nuestra Facultad, dio una explicación más amplia acerca de las “Actividades de formación integral de los estudiantes”, referentes al tipo de actividades Culturales, Deportivas y de Responsabilidad Social, así como del dominio del nivel intermedio de inglés que deberán cumplir los alumnos como requisito para poder obtener el título profesional.

Durante la ceremonia de Presentación de los Planes de Estudio 2012, la Mtra. Ana María del Pilar Martínez Hernández, impartió la conferencia “
Repensar la docencia en la Facultad de Contaduría y Administración. Los retos e implicaciones de cambio curricular”. 
Enseguida, el Director de la FCA hizo la entrega oficial de los Planes de Estudio 2012 al Decano del H. Consejo Técnico, L.A.. Fernando Chiquini Barrios. La ceremonia finalizó con la entrega simbólica de los Planes de Estudio 2012 a los presidentes de Academia, en representación de los profesores de la FCA.